古词语中蕴含的育人之道

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1、孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。

2、不知其子视其父：不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。

3、科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资格。

4、化及冥顽：冥顽：愚昧。教化普及到愚昧无知的人，使他们受到教育。形容教化普及，世风良好。

5、反面教员：反面：坏的，消极的一面。指与人民为敌的人的言行，可以从反面教育人民。

6、不言之教：教：教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。

7、不教而诛：教：教育诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。

8、乐育人材：育：培育。喜欢培育人材。用以赞颂学校或教育工作者。

9、因材施教：因：根据材：资质施：施加教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

10、不可教训：教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。

11、春风中坐：像置身于春风中一样。比喻良师的教诲。比喻受到良好的`教育。

12、嘉言懿行：嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

13、相夫教子：相：辅佐，扶助。辅佐丈夫，教育孩子。

14、教导有方：教育引导很有办法。

15、春风化雨：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

16、徙宅之贤：相传孟轲的母亲为了教育好他，三次迁居，改变环境。形容母教贤明。

17、弦歌之声：弹琴和唱歌吟诗的声音。古时学校重视音乐教育，也泛指教育或教学活动。

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