学前儿童健康教育「3」

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1. 在学前期培养儿童正确的坐、立、走的姿势，可以有效地防止骨的变形。

2. 毛发整洁有光泽不是评价学前儿童健康的一项标志。

3. 由于儿童骨骼容易变形，因此要注意从小培养孩子正确的姿势。

4. 钙来源于（）。

A. 乳类,

B. 蛋黄,

C. 虾米皮,

D. 芝麻酱

5. 游戏疗法中的结构化模式，通常采用的方法有（）。

A. 玩具游戏,

B. 编讲故事,

C. 评价他人,

D. 强化动作

6. 情绪稳定、反应适度是心理健康的标准之一。

7. （）是指通过儿童的观察和在活动中自己身体直接的感受去理解事物，学习知识。

A. 榜样示范法,

B. 讲解讨论法,

C. 游戏法,

D. 感知体验法

8. 维生素A和胡萝卜素溶于脂肪而不溶于水。

9. 紧张、不合群、胆小内向、咬手指，这些症状有可能是触觉过分敏感。

10. 影响学前儿童健康的主要因素包括（ ）。

A. 环境因素,

B. 卫生保健服务因素,

C. 生物学因素,

D. 生活方式

11. 学前儿童体育目标和内容设定的基本原则包括（）。

A. 因材施教原则,

B. 保教结合原则,

C. 发展性原则,

D. 适应性原则

12. 纠正幼儿吃饭时边吃边玩等不适于场合的行为属于（）疗法。

A. 沙盘疗法,

B. 家庭疗法,

C. 行为疗法,

D. 游戏疗法

13. 学前儿童心理健康教育要从以下（ ）三方面帮助儿童形成良好、积极的情绪。

A. 丰富积极的情绪体验,

B. 感知和认识他人情绪,

C. 合理地宣泄和表达自己的情绪,

D. 学习人际交往

14. 中班一次体育教学活动的时间不宜超过（）分钟。

A. 15,

B. 20,

C. 30,

D. 40

15. 学前儿童神经系统的卫生要注意（）方面。

A. 制订并执行合理的生活制度,

B. 保持情绪愉快,

C. 保证充足的睡眠,

D. 注意营养

16. 户外体育游戏设计的第一步是确定游戏规则。

17. 学前儿童早操活动的设计过程第二步是（）。

A. 设计单节动作,

B. 整合整套动作,

C. 选配早操音乐,

D. 明确目的

18. 学前儿童健康教育评价KAP包括以下三个方面（ ）。

A. 健康知识,

B. 健康态度,

C. 健康行为,

D. 健康标准

19. 形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是（）年龄阶段的教育目标。

A. 小班,

B. 中班,

C. 大班

20. 儿童基础代谢快，生长发育迅速，热能不足，（）就不能很好地发挥效能。

A. 营养素,

B. 蛋白质,

C. 脂肪,

D. 碳水化合物

21. 幼儿园的用地面积取决于入托幼儿的多少和幼儿园的类型。

22. 学前儿童体育游戏的特点一般是所有儿童做同一动作，共同完成一个任务。

23. 体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平，做到保教结合，同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的（）原则。

A. 因材施教原则,

B. 保教结合原则,

C. 发展性原则,

D. 适应性原则

24. 口对口吹气法的第一步是要畅通呼吸道。

25. （）是个体从不会到一步步学会一个行为的过程。

A. 塑造,

B. 教育,

C. 纠正,

D. 强化

26. 烹煮各种食品，尤其是蔬菜，不要用（）锅。

A. 铁,

B. 铜,

C. 平底,

D. 不锈钢

27. 学前儿童健康教育评价的范围包括（ ）。

A. 健康教育活动的评价,

B. 健康心理的评价,

C. 健康环境的评价,

D. 健康服务的评价

28. 学前儿童新陈代谢旺盛，呼吸浅，频率大，因而更需要充足的新鲜空气。

29. 流行性腮腺炎是由病毒引起的（ ）传染病。

A. 消化道,

B. 五官,

C. 呼吸道,

D. 中枢神经系统

30. 优质蛋白质就是动物性蛋白质。

31. 对于幼儿感到复杂困难的生活规则及技能，一般使用的示范讲解是（）。

A. 分解示范讲解,

B. 整体示范讲解,

C. 发现示范讲解

32. 学前儿童心理健康教育的对象是（）。

A. 儿童,

B. 教育工作者,

C. 心理专家,

D. 家长

33. 儿童基础代谢快，生长发育迅速，热能不足，营养素就不能很好地发挥效能。

34. 学前儿童健康领域总目标所体现的价值取向包括（）。

A. 身心和谐,

B. 保护与锻炼并重,

C. 注重健康行为的形成,

D. 情绪愉快

35. 幼儿园健康教育活动的途径（）。

A. 结合日常生活活动,

B. 结合专门的健康教育活动,

C. 结合其他领域教育活动,

D. 争取家庭和社会的支持

36. （）是生命的物质基础，是构成人体细胞、组织、器官的基本成分。

A. 碳水化合物,

B. 脂肪,

C. 蛋白质,

D. 维生素

37. 幼儿园应设（），及早将患病的或可疑的儿童与健康儿童进行隔离。

A. 卫生室,

B. 隔离室,

C. 休息室,

D. 活动室

38. 幼教工作者在安排学前儿童学习活动时，不能让一种坐姿持续时间过长，写字、绘画时，要让儿童采取（ ）的姿势。

A. 微前倾,

B. 后倾,

C. 垂直,

D. 侧身

39. 学前儿童心理健康水平的评价主要通过（）方式来加以了解。

A. 观察,

B. 问卷,

C. 访谈

40. 骨折的急救原则是限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，减轻疼痛，这种处理叫（）。

A. 包扎,

B. 固定,

C. 束缚,

D. 麻醉

41. “我担心其他孩子会怎样看待我”，这个量表题目是采用（）。

A. 儿童社交焦虑量表,

B. 儿童行为量表,

C. 儿童行为问卷

42. 在小班教学中，户外体育游戏一般不分组。

43. 衣服、被单的消毒可以煮沸或紫外线照射（）。

A. 5分钟,

B. 10分钟,

C. 20分钟,

D. 30分钟

44. 形成基本的生活自理能力，学会使用筷子，独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标

A. 小班,

B. 中班,

C. 大班,

D. 小学

45. 睡眠时，学前儿童的各种生理功能的活性降低，生长激素的分泌量增加。

46. 在对学前儿童进行走的练习时，首先要注意行走的姿势。

47. 不良生活方式是现代社会中影响人们健康的最主要的因素。

48. 家庭对学前儿童心理健康的影响主要体现在两个方面，一是家庭的氛围，二是家庭中的教养方式。

49. 儿童性教育的关键时期是（）。

A. 2岁-4岁,

B. 6岁-7岁,

C. 12岁-15岁,

D. 16岁以上

50. 健康是指身体没有缺陷和疾病。

51. 缺乏维生素D，儿童容易产生（）。

A. 贫血,

B. 肥胖症,

C. 佝偻病,

D. 发烧

52. 晕厥、休克、惊厥，指的都是同一回事。

53. （）是指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。

A. 环境污染,

B. 空气污染,

C. 外界环境

54. 幼儿对健康教育活动做的过程比对做的结果更感兴趣。

55. 行为疗法的主要任务是改变或消除不良行为。

56. 儿童年龄越小，心率就越快。

57. 幼儿园的游戏应注意的卫生问题是。

A. 游戏应尽可能在户外进行。,

B. 避免负担过重。,

C. 注意安全。,

D. 使学前儿童有愉快的情绪。

58. 风疹病情传染性较小，一般不需要特殊治疗。

59. 微量营养素是人体含量很少，但对生存和健康必不可少的重要的营养素。

60. 学前儿童体育教学活动在活动过程可以分为上升、平稳和下降三个阶段

61. 体育锻炼对学前儿童神经系统起促进作用。

62. 为防止意外事故发生，幼儿园应建立的安全措施包括（）。

A. 提高安全意识，健全规章制度,

B. 消除意外事故的隐患,

C. 注意一日活动各个环节的安全,

D. 进行安全教育

63. 保护与锻炼并重是幼儿园健康教育总目标的价值取向之一。

64. 新鲜空气能增强儿童对外界气温变化的适应能力。

65. 形成性评价是在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价。

66. 儿童健康教育评价中使用的生长发育五等级评价法是定量评价法。

67. 鼻腔异物可以用镊子将异物夹出。

68. 小班孩子可以练习高抬腿走路，提高平衡能力。

69. 与成人相比，儿童骨的弹性大而硬度小，不易骨折而易发生变形。

70. 学前儿童需要热量，主要是为了维持基础代谢、参加活动、消化食物和身体的生长发育等。

71. 体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平，做到（），同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。

A. 保教结合,

B. 个别教学,

C. 整齐划一,

D. 难易适度

72. 身高体重指数随年龄的增加而（）。

A. 减少,

B. 加大,

C. 不变,

D. 不确定

73. 狭义的健康教育活动设计主要是指身体锻炼活动的设计。

74. 凡伤及腰部的学前儿童，在急救时，教师可以搀扶使腰部弯曲。

75. 学前儿童早操活动的设计过程第一步是（）。

A. 设计单节动作,

B. 整合整套动作,

C. 选配早操音乐,

D. 明确目的

76. 下列典型表现中属于5-6岁年龄段幼儿的是（ ）。

A. 会自己系鞋带,

B. 能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上,

C. 主动饮用白开水，不贪喝饮料,

D. 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑

77. 学前儿童健康教育的目标是选择学前儿童健康教育内容的基准。

78. 沙盘治疗的操作过程包括（）三个步骤。

A. 指导语,

B. 记录和提问,

C. 分析,

D. 塑造

79. 碳水化合物多数来源于植物性食物中的谷类和根茎类植物，少数来自各种食糖，也有的来自蔬菜和水果。

80. 寒冷地区的幼儿园冬季要有室内取暖设备，取暖设备有集中式取暖和局部取暖。

81. 体育锻炼对学前儿童生理发展的影响主要有（）。

A. 神经系统的促进作用,

B. 循环系统的促进作用,

C. 消化系统的促进作用,

D. 淋巴排毒系统的促进作用

82. 广义的健康教育活动设计，是指课程层面的设计，包括幼儿园健康教育活动的目标设计、内容设计、组织途径和方法设计等。

83. 据我国建筑标准，室内各桌面照度应力争达到（ ）勒克司。

A. 100,

B. 120,

C. 150,

D. 200

84. （）主要是治疗学前儿童在生活中因为不顺心等原因而形成的各种行为障碍。

A. 行为疗法,

B. 家庭疗法,

C. 沙盘疗法,

D. 游戏疗法

85. 防止幼儿园污染的措施包括（ ）。

A. 建立环境卫生制度,

B. 搞好清洁卫生,

C. 培养幼儿良好的卫生习惯,

D. 绿化

86. 学前儿童体育的目标和内容是服从于学前儿童身心发展特点的，因此不必有计划性有组织性，而应当灵活设置，因材施教。

87. 在一个学习活动中，涉及的感觉系统越多，学习的效果越好。

88. 学习认识交通标识，遵守交通规则是学前儿童日常生活行为教育的内容之一。

89. 儿童在做拍球动作时，能根据球的大小、弹性来判断球弹跳的高度和力度，这是体育锻炼对学前儿童意志品质的促进作用。

90. 桌椅高度差是指桌面与椅面的高度之差，合适的桌椅高度差应等于椅高。

91. 为了帮助学前儿童形成良好、积极的情绪，教师不允许儿童宣泄自己的不良情绪，只能表达自己的积极情绪。

92. 人体的生长发育是普遍遵循头尾律和（）的程序发展的。

A. 向心律,

B. 向下律,

C. 向上律,

D. 向外律

93. 运动系统由哪三部分组成。

A. 骨,

B. 骨连结,

C. 骨骼肌,

D. 脚

94. 以下哪一项不是幼儿园健康教育活动的组织方法。

A. 讲解演示,

B. 吃饭,

C. 情境表演,

D. 感知体验

95. 学前儿童体育教学活动设计的基本过程包括（）。

A. 确定活动目标,

B. 选编活动内容,

C. 安排活动过程,

D. 活动的准备和注意事项

96. 提高游戏趣味性的着手点体现为（）。

A. 创编游戏情景,

B. 增加游戏的竞争性,

C. 利用道具,

D. 角色扮演

97. 自然环境因素是自然界固有的，没有人为因素。

98. 针对传染源，要采取早发现、早报告、早隔离、早诊断和早治疗的措施。

99. 经常忘记老师说的话和留的作业，这可能是（）感官失调。

A. 视觉感不良,

B. 听觉感不良,

C. 动作协调不良

100. 营养是使幼儿获得健康的体质及良好的心理发育的重要因素之一。

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