学前儿童健康教育「2」

TIPS：本文共有 5946 个字，阅读大概需要 12 分钟。

答案：微信搜索【电大题酷】小程序

1. 三大产热营养素是指（）。

A. 蛋白质,

B. 脂类,

C. 矿物质,

D. 碳水化合物

2. 身高胸围指数是一个体质指数，当儿童身高增加时，胸廓也随之发育，呼吸功能也随之增强。粗壮型的儿童，该指数较（）。

A. 高,

B. 低,

C. 不确定

3. 考泊（Kaup）指数是评价儿童（）状况的指标。

A. 比例,

B. 营养,

C. 体型

4. 按照《幼儿园工作规程》的要求，儿童在园每日户外活动时间不能少于（）小时。

A. 1,

B. 1.5,

C. 2,

D. 3

5. 学前期儿童的腕骨、指骨和掌骨还在发育中，所以要多活动手腕，多做手部的精细动作，使手指更灵活。

6. 会玩跷跷板、秋千等各类大型体育活动器械，这是（）年龄阶段体育目标。

A. 小班,

B. 中班,

C. 大班

7. 为了确保麻疹病儿的营养，要适时补充（）。

A. 维生素

C. 维生素

E. 维生素

G. 维生素D

8. 体育活动能发展幼儿的基本动作，增强对外界环境变化的适应能力和抵抗能力。

9. 学前儿童的肌肉中所含的水分较成人少。

10. 儿童额部、胸部、足部皮肤温度差别在4-6摄氏度时，学前儿童身体有舒适感。

11. 家庭疗法的基本理论假设是：心理病理问题往往不是患者本人自身的问题，而是家庭中的（）问题。

A. 家庭结构,

B. 相互关系,

C. 行为模式,

D. 心理冲突

12. 学前期是儿童生理系统迅速发展的时期，神经系统发展最快，生殖系统发展最慢，其他系统发展迅速。

13. 学前儿童生活卫生习惯教育内容包括。

A. 生活自理能力,

B. 有规律的生活习惯,

C. 清洁卫生习惯,

D. 学习卫生习惯

14. 合理膳食，就是全面地提供符合卫生要求的平衡膳食。

15. 体育锻炼能促进学前儿童的手眼协调能力。

16. 心理健康维护和提高既需要自身的调节，也需要外在的帮助和引导。对于学前儿童而言，更重要的是外在的引导。

17. 体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用，但对学前儿童的心理发展没有太大的价值。

18. 健康教育是一种有明确目标或目的的社会教育活动，强调改变人们的行为，以提高生活质量为目的。

19. 长期的体育锻炼能促进学前儿童呼吸肌的发育，增加儿童的肺活量，使儿童的呼吸得更浅更快。

20. 幼儿户外体育活动的指导建议包括（）。

A. 保证幼儿足够的户外活动时间,

B. 提供足够的活动器械和活动内容,

C. 活动前应向幼儿提出活动的具体要求和注意事项,

D. 保证户外体育活动的安全和卫生

21. 教师应与学前儿童一起看电视，并讨论所看的内容。

22. 健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

23. 沙盘疗法中，沙箱内侧往往涂成（）色，是为了使人感到挖沙子会挖出水。

A. 红,

B. 黄,

C. 蓝,

D. 绿

24. 学前儿童心理健康教育活动设计的基本原则包括（ ）。

A. 健康性原则,

B. 发展性原则,

C. 主体性原则,

D. 活动性原则

25. 学前儿童的肌肉收缩力较差，容易疲劳，但是疲劳后的肌肉机能恢复也较快。

26. 晕厥的处理是让病儿平卧，头部略抬高，脚略放低。

27. 儿童体内的水分约占体重的80%，年龄越小，体内水分的比例越高，需水量相对也越大。幼儿园应为学前儿童提供足够的饮水量，不要让儿童感到口渴时才饮水。

28. 学前儿童消化系统的卫生主要包括（）。

A. 注意口腔卫生，保护牙齿,

B. 建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生,

C. 饭前饭后不作剧烈运动,

D. 培养儿童定时大便的习惯

29. 帮助法可以有两种方式：语言方式和具体帮助。

30. 健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是包括身体、心理和社会方面的完好状态。

31. 幼儿教师不能只把体罚当成惩罚，也不能把惩罚等同于体罚。

32. 学前儿童出生后，从小到大发育是有一定程序的，既有连续性又有阶段性。

33. 行为疗法的基本方法包括（）。

A. 惩罚,

B. 消退,

C. 塑造,

D. 实施

34. 5岁左右的儿童，开始能逐步借助语言和符号进行思维。

35. 学前儿童在做拍球动作时，每一个过程的动作在神经和认知系统中都是一个复杂的过程，这是体育锻炼对学前儿童心理发展的哪方面的作用

A. 有助于学前儿童认知能力的发展,

B. 调节和发展学前儿童的情绪,

C. 有助于幼儿意志品质的发展,

D. 有助于幼儿完善个性的发展

36. 病原体必须通过一定的传播途径到人体，只有易感的人才能发生疾病。

37. 幼儿园健康教育内容的选择主要依据（）。

A. 幼儿园健康教育的目标,

B. 学前儿童身心发展的特点,

C. 学前儿童已有的生活经验和健康习惯,

D. 幼儿健康教育的学科知识

38. 生长是指细胞的繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重量的增加。

39. 以下哪项操作不属于胸外心脏挤压法。

A. 物理降温,

B. 与口对口吹气同时进行,

C. 使病儿仰卧，背部用硬物支撑,

D. 挤压心脏

40. 学前儿童体育教学活动进行阶段中的基本阶段约占总活动时间的（）。

A. 0.6666666666666666,

B. 0.3333333333333333,

C. 0.25,

D. 0.75

41. 帮助学前儿童形成良好、积极的情绪可以从以下方面（）着手。

A. 丰富积极的情绪体验,

B. 感知和认识他人情绪,

C. 合理地宣泄和表达自己的情绪,

D. 减少攻击性行为

42. 体育锻炼能增强儿童体质，所以我们要尽可能采取多样化的形式，让孩子在户外活动，加大运动量。

43. 睡眠不足，会影响儿童身高的增长，因为脑下垂体主要在夜间睡眠时分泌（）。

44. 晕厥发生前，病儿多有（）等症状。

A. 头晕,

B. 恶心,

C. 心慌,

D. 眼前发黑

45. 幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。

A. 心理健康,

B. 情绪健康,

C. 生理健康

46. 经过空气传染的疾病有（）。

A. 流行性感冒,

B. 结核病,

C. 麻疹,

D. 痢疾

47. 体育锻炼对学前儿童生理的影响比对心理的影响更大。

48. 户外体育游戏设计的第一步是确定游戏目的。

49. 在攀登架或者大型玩具上进行爬越和攀登时，要注意规定（），禁止在同一个器械上儿童有上有下，以防出现安全事故。

A. 方向,

B. 高度,

C. 宽度,

D. 承重

50. 一般应保证幼儿每天午睡时间达到（ ），具体可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少。

A. 1小时,

B. 2小时,

C. 3小时,

D. 4小时

51. 学前儿童在生理系统和心理发展上的最大特点是（）。

A. 不稳定性,

B. 不成熟性,

C. 不确定性,

D. 不可测量性

52. 行为疗法的基本目的是（）。

A. 帮助幼儿学会某些技能,

B. 增加幼儿的某些行为,

C. 减少幼儿的某些行为,

D. 改变幼儿的某些行为

53. 提高（）有利于幼儿及时躲避来自外界的身体威胁，幼儿安全生活教育需要加强幼儿危险情境及事故原因的认识。

A. 危机感,

B. 健康观,

C. 幸福感

54. 学前儿童新陈代谢的特点是同化作用显著大于异化作用，表现为机体不断生长发育。

55. 学前儿童如果蛋白质摄入不足会引起生长发育迟缓，所以蛋白质摄入越多越好。

56. （）是食物中对人体有益的有机和无机化合物的总称。

A. 蛋白质,

B. 营养素,

C. 化合物,

D. 膳食

57. 学前儿童的心理发展水平比其他年龄段的儿童更大程度上依赖于生理发展水平。

58. 睡眠不足，会影响儿童（）的增长，因为脑下垂体主要在夜间睡眠时分泌生长激素。

A. 体重,

B. 身高,

C. 肌肉,

D. 组织

59. 通过改变家庭成员之间的交互作用来造成个体的变化的心理治疗法是（ ）。

A. 沙盘疗法,

B. 家庭疗法,

C. 游戏疗法,

D. 行为疗法

60. 安排学前儿童体育教学活动的过程首先是活动时间的安排。

61. 儿童的依恋可以分为三个阶段，分别是无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段，以及（）。

A. 情绪体验的阶段,

B. 强烈的社会反应阶段,

C. 特殊的情感联结阶段,

D. 自控式阶段

62. 初生到6个月的婴儿，从母体中获得的抗体，对许多传染病有抵抗力，这种免疫方式是（）。

A. 先天免疫,

B. 自然自动免疫,

C. 自然被动免疫,

D. 人工被动免疫

63. 动物蛋白质的营养价值高于植物蛋白质。

64. 体育锻炼能促进脑细胞的生长发育，促进学前儿童的手眼协调能力，控制促进其（）系统的发展。

A. 运动,

B. 神经,

C. 循环,

D. 呼吸

65. 幼儿看电视时，应把室内的灯全部关掉。

66. 惩罚就是体罚。

67. 学前期是儿童生理系统迅速发展的时期，（）发展最快。

A. 呼吸系统,

B. 生殖系统,

C. 神经系统,

D. 运动系统

68. 幼儿园发生意外事故的原因主要是（）。

A. 保教人员安全意识不强，安全措施不落实,

B. 学前儿童缺乏生活经验，安全观念淡薄,

C. 学前儿童运动系统发育不完善，平衡功能差,

D. 幼儿园的客观环境因素

69. 伤寒、痢疾、肠寄生虫病等病原体经由（）侵入身体。

A. 呼吸道,

B. 消化道,

C. 皮肤黏膜

70. 一般来说，个体所需要的能量70%以上是由食物中的糖提供的。

71. 幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般可以从（）方面进行。

A. 利用多种物质材料,

B. 利用环境设置,

C. 利用直接指令,

D. 利用提问

72. 学前儿童参加劳动活动的卫生要求是（）。

A. 注意环境清洁和安全,

B. 劳动要适合各班的年龄,

C. 注意个别差异,

D. 严禁用劳动惩罚学前儿童

73. 人在生长发育的两次突增过程中，身体各部分发育的比例是不同的，是非等比性发展。

74. 脂类只能来源于动物性食物。

75. 正常的智力是学前儿童日常生活、人际交往和心理发展的基本条件，也是衡量儿童心理健康水平的标准之一。

76. 流行性感冒的主要传播途径是（ ）。

A. 空气和飞沫,

B. 动物,

C. 水,

D. 土壤

77. 学前儿童皮肤的保护和体温调节功能较差，对外界环境温度的变化往往不能适应。

78. 儿童骨骼的良好发育有赖于充足的营养和适当的体力活动。

79. 碳水化合物摄入量过高或过低都对儿童健康不利。

80. 幼儿园的大部分活动都是综合性的，心理健康教育也应注意整合于幼儿在园的一日生活当中。

81. 人体的需水量由许多因素决定，主要的两大因素是（）。

A. 外界温度,

B. 体质,

C. 活动量,

D. 能量摄入

82. 海盐、海带、海鱼等海产物含（）量丰富。

A. 铁,

B. 锌,

C. 钙,

D. 碘

83. 情绪是导致心理异常和障碍的一个主要的中介环节。

84. 机体内缺乏对某种传染病的免疫力，或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人，指的是。

A. 传染源,

B. 病原体,

C. 易感者,

D. 抗体

85. 幼儿园活动室应有足够的（ ）和空气容量，并有空间存放家具和大型玩具。

A. 活动面积,

B. 活动空间,

C. 活动材料,

D. 活动容量

86. 对幼儿园膳食的调查，常常采用（）。

A. 记账法,

B. 库存法,

C. 盘点法

87. 5-7岁的孩子主动注意时间是（）分钟。

A. 7,

B. 15,

C. 25,

D. 35

88. （）是人体自发的或者被动的对某种疾病的抵御能力。

A. 抵抗力,

B. 免疫力,

C. 抗体,

D. 传播力

89. 目前，人们已经设计出用（）等让幼儿进行游戏的治疗方法。

A. 沙箱,

B. 黏土木偶,

C. 玩具

90. 微量营养素包括（）。

A. 蛋白质,

B. 脂肪,

C. 矿物质,

D. 维生素

91. 世界爱牙日是9月20日。

92. 流行性腮腺炎主要经（）传染。

A. 水,

B. 飞沫,

C. 器械,

D. 昆虫

93. 情绪的表现是学前儿童心理健康的晴雨表，积极的情绪是学前儿童心理健康的重要标志。

94. 学前儿童体育的基本目标包括（）。

A. 帮助幼儿认识自己身体结构的功能，掌握初步的自我保护技能,

B. 促进幼儿认知能力、意志品质和个性的全面发展,

C. 促进幼儿身心正常、协调的发展，增强学前儿童体质,

D. 培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯

95. 家庭疗法是以游戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种途径。

96. 儿童洗手的正确步骤、衣服的穿脱与整理等生活技能，要在教师队伍和家长的具体指导下主要采用（）方法加以掌握。

A. 讲解演示,

B. 情境表演,

C. 动作与行为练习,

D. 传播媒体的利用

97. 下列目标属于小班体育活动目标的是（）。

A. 能上体正直、自然地走和跑,

B. 能双手用力将球向前、上、后方抛,

C. 能两臂侧平举单足站立不少于5秒钟

98. 碳水化合物的主要来源是（ ）。

A. 谷类,

B. 根茎类植物,

C. 肉类,

D. 蔗糖

99. 急性肝炎的饮食护理宜少吃脂肪，适当增加蛋白质和糖的量，多吃水果、蔬菜。

100. 下列目标是大班年龄阶段健康教育目标的是（）。

A. 对食物的营养有初步的认识,

B. 比较自觉地控制自己的情绪和行为,

C. 体验创造性地进行体育活动的乐趣,

D. 初步学会简单评价与同伴的行为

如果觉得《学前儿童健康教育「2」》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！