引导孩子看电视 要选择适合孩子（有利于孩子身心健康发展的节目）

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文丨孩童教育

首先随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，越来越多的家庭都购买了电视机。

但是，电视节目的内容不一定都适合孩子们看。

那么，家长应怎样正确地引导孩子看电视呢？要选择适合孩子年龄和智力发展水平、有利于孩子身心健康发展的电视节目给孩子看。

我国目前的电视节目是面向社会各阶层人民的。虽然有一些对学龄前儿童或少年儿童的专题节目，但是从数量和时间上看不完全符合各年龄阶段的儿童各方面发展的实际要求。

因此，家长

应根据教育的需要和孩子的年龄特点，选择适合儿童的节目给孩子看。

例如，除了学龄前和少年儿童节目外，“祖国大地”、“国际新闻”、“科学与卫生”、“文化生活”以及有利于孩子增长知识和身心健康发展的电影、戏剧等文娱体育节目。

千万不要采取放任自流、听其自然的态度。否则就可能使孩子心灵受到某些消极的影响，甚至成为不轨行为的诱因。

看电视的时间不宜过长、次数不宜过多，坐的位置离电视机不宜太近。有关资料说明，电视机工作期间有一种放射物质会影响孩子的生长发育。

因此，看电视的时间、次数一定要适当控制。否则就会影响孩子的健康，对于孩子的正课学习也会带来不良的后果。电视机的亮度不宜调得过强，音量不宜调得过大。

据调查，目前孩子的视力显著下降，其主要原因之一，就是看电视过多。

由于电视的光亮度比一般灯光照明度高，对眼睛是一种强烈的刺激。它对孩子的视神经细胞的感受性的发展会产生不良影响，视力就必然会起变化。

孩子的听神经正处在发展过程中。如果电视机的音量过大，就会降低孩子的听觉敏锐度。

长期看音量过大的电视节目，就有可能使孩子形成重听的毛病。这对孩子智力发展及以后从事学习和选择职业都会受到限制。

根据不同年龄孩子的认识发展水平，可以采取各种各样的方法加以指导。

有条件的可以在看节目之前给孩子进行提示，使孩子在心理上处于积极的准备状态，有利于他受到教育，也可以边看边进行必要的引导，或在看完后加以讲解、进行启发式的讨论。如果让孩子自发地观看节目，孩子的受益就可能小一些。

因此，家长应该积极地加以引导才能真正达到提高认识、增长才干、发展智力的目的。

最后要把学习功课与看电视的关系处理好。上了小学的孩子不能因为看电视节目而影响正课学习。

当复习功课与看电视发生矛盾时，要做到在认真完成学习任务的前提下再看电视。家长不应该迁就孩子不合理的要求。这样做既不影响学习，还能培养和锻炼孩子的学习毅力和抵制干扰的坚强意志。

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