高等教育的目的（绝不是为了培养“精致的利己主义者”）

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有人说：“先成人，后成才。”

深以为然。

一个人，如果忘记了自己作为人的“身份”，那么，他的才华越高，对于大众的危害，反而会越大。

一个有才华的无德之人，是比不上一个无才无德的人的。

无才无德的人，起码作恶的能力有限；而一个有才无德的人，却有着巨大的能量，去伤害大众。

学校不是盈利机构

有人说：“学校又不是慈善机构，凭什么不能赚钱。”

开学校赚钱，确实是无可厚非。

但是，赚钱也应当有原则，不能为了赚钱，而失去道德底线。

有的学校，为了赚取资料费，不管学生是否需要，逼迫学生大量的买资料。

结果，学生根本做不完，白白浪费了纸张与家长的血汗钱，却让学校从中谋利不少。

学校为了赚钱，失去底线，那么，他们在教育学生上面，又如何呢？

他们在教育学生上面，往往只关注学生的成绩，因为成绩，可以为他们带来利益。

在这样的教育下，很多学生，只关注自己的成绩，却难以学到做人的道理。

再者，学校唯利是图的行为，给学生做了极坏的“榜样”，让学生在象牙塔中，就模糊了是非观念。

这样教出来的学生，又如何能够坚守做人的原则呢？

精英者，达则兼济天下

什么样的人，能称作“精英”呢？

当然是那些“德才兼备”的人。

他们一旦显达，便会有兼济大众之行为。

有的人，虽然有很高的才华，但是，他们蝇营狗苟，一心只为了谋取自己的利益。

这样的人，是没有资格称作“精英”的。

孔子说：“为君子儒，无为小人儒。”

君子儒，是谋道不谋食的儒者；小人儒，是只为了追逐名利的儒者。

有的人，从“鸡窝”里走出来，变成了所谓的“凤凰”。

事实上，称他们为“凤凰”，是对“凤凰”一词的侮辱。

为何呢？

因为他们虽然发达了，但是，他们对待自己的亲人，却是极其冷漠，甚至还怨恨自己的亲人无能，不能帮助他们飞得更高。

这样的人，是没有感恩之心的一类人。

这样的人，连自己的亲人，都不愿意兼济，又如何会兼济大众呢？

有一位专家说：“房价太低，不利于奋斗。”

在如今的形势下，提出这样的论断，这样的专家，有再高的才华，于百姓又有何益呢？

这类专家的才华，只为了服务于自己的利益，却无视处于困境中的大众，甚至为了自身的利益，阻止困境中的大众，从困境中走出来。

这样的人，他们不但不会“达则兼济天下“，反而会利用自己的身份，“达则贪得无厌。”

高等教育的目的，是教人学做“真人”

有的人，通过接受高等教育，不但没有明白做人的道理，反而变得越来越“狡诈自私”。

他们有着优雅的气质，骨子里却透着“卑劣”，他们唯利是图、毫无底线。

导致如此结果，不得不说是教育的悲哀。

教育的目的，难道就是为了让一个人变成“精致的利己主义者”吗？

绝对不是。

教育的目的，是为了让人学做“真人”，让人能够与自己的本性链接，活出最光明的本性，最自在的本性，而不是把一个好端端的人，变成逐利的工具。

孔子说：“君子不器。”

人应当有人的尊严与信仰而存在，而不是像器皿一样，仅仅为了用途而存在。

一个修车的人，不能被称为“修车的”，一个外卖员，也不能被称为“送外卖的”。

因为，人，有人存在的意义，是不能以职业、用途来定义的。

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