小学语文教学的思维目标是什么

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培养目标：形象思维+逻辑思维 提升思维品质，训练科学的思维方法，良好的思维习惯

形象思维：以表象为媒介，以想象、联想和情感为特征。

逻辑思维：以概念、判断、推理为形式，以分析、综合、抽象和概括为特征。

小学阅读文本多是具体形象、富有想象力的作品，主要运用形象思维，设计的教学活动以激发学生的联想、想象和情感共鸣为主。小学三个学段的语文教学应该以形象思维为主。重点——想象能力。打通抽象的语言文字与形象的生活、画面之间的联系。例如，读古诗想象画面，读文章想象人物的表情动作等，演一演。将抽象的词汇，例如“激动”，用具体可感的画面表现出来，例如手舞足蹈、哈哈大笑、满面通红等等。

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